保罗洛根“划船总线”：诗分析

“划船船”是一个简短的故事和一篇现代化的虚构文本，由Paul Logan于2013年11月12日撰写。

故事围绕着这样一个观点展开:童年创伤，比如学校欺凌，会如何影响人类的个人行为。

作者设法通过叙述似乎重新宣传了学校欺凌对受害者的心理和个性的毁灭性，毁灭性，深深根深蒂固的叙述来设计向他的读者解释。

主题体现在过去痛苦的经历生活由一位名叫保罗的年轻人,这是严重依赖的感觉绝望,异化,需要识别的协调与他过去的失败显示人物的背后的前台操作因素犹豫不决。

在短篇小说中，洛根试图解释保罗的心理折磨的内心运作，这影响了他的推理，以便就他的朋友乔治所关注的歧视性行为而作出正确的呼叫和判决。

似乎主角是一个普遍的影响，任何时候任何人都可以联系起来。保罗的性格是一个唤起读者，在同情，认可和轻微怨恨之间的感情的混合。要公平，许多人可能会在某种程度上与他的故事感到与受害者或受害者的故事有关。

在故事的第一部分中，读者在利加保罗的私生活中获得第一手洞察，并在影响他已经脆弱的自尊方面的资本作用。作为一个幼小的孩子，保罗无法控制自己的个人行为的外部因素。既不是出生的身体缺陷也不是一个贫穷的家庭。他只是欺凌的“完美目标”（PAR 2）。

因此，一些读者可能会同情保罗在学校因不善社交而受欺负;然而，在故事的后期，当他暂时的朋友乔治受到欺负时，其他人可能无法容忍他的懦弱和沉默。

洛根试图通过暗示保罗的优柔寡断仅仅是他在以前的学校所经历的极端欺凌的创伤经历的产物来给这个故事一个心理层面。保罗只是一个在高标准的世界中寻求被接受的孩子，然而，在寻找通往安全成年的道路的过程中，他自己却变成了一个恶霸，间接地以某种无声的方式对待无知的行为。

有人可能认为保罗能理解乔治所经历的苦难，因为他自己不久前也经历了同样的旋风。然而，保罗决定不顾朋友的遭遇，只考虑如何安全地度过这一年剩下的时光，这可以被认为是相当自私的。

他轻率的决定不仅对感觉被疏远和背叛的乔治产生了巨大的影响，对保罗也产生了巨大的影响，保罗将永远被他朋友的形象和内疚所困扰。

此外，这是一个关于成年的故事，一个小男孩试图安全地通过成年的港口。在这个故事中,我们见证了一个男性角色的发展从一个状态一个无助的孩子变成一个成熟的状态,有恍然大悟,违反的欺凌,和生活在某种程度上,可能只能当一个最后的决定行动。

这种打破沉默的想法是一种隐喻，用来说明语言的表演力量。只有当我们为自己说话，甚至为他人说话时，变化才可能发生。否则，一个人将永远被困在他生命的某个点上，处于一种无助的状态。

尽管如此，它通过第一人称叙述者的角度来交付，这使故事从“i”而不是第三方的角度来看它时立即反应和相互作用的幻觉。从第一人称POV叙述“划船”叙述的选择并不危险。

作者的目标是让读者与主角为某种手段，仔细铺平读者并准备更有可能的同情和宽容保罗后来的决定。

尽管如此，故事基本上是一个巨大的闪回来，甚至使读者怀疑其细节的准确性。然而，洛根的目的是进一步加强儿童创伤对受害者心理和人格的影响，这些受害者可能永远无法看到自己超越该创伤。

它将是他们个性的创始块之一，它只解释了图像的鲜艳性，无论多年来已经通过了自实行事件发生的事实。闪回的使用展示了故事的心理深度，表明这种创伤的经历永远无法被破旧的日子引起，但它将永远是受害者持续存在的一部分。

因此，洛根的语气在叙述故事中，也具有叙述者的特点，以内疚，悲伤和悔改为特征。读者真的可以感受到保罗关于他朋友痛苦的痛苦，表现为作家的某些词汇，急性描述痛苦，异化和恐惧感，这只增加了文本中使用的图像的生动性。

因此，比喻语言是洛根以微妙和灵巧的方式利用的工具，不仅可以捕捉到其平凡的形式──仅仅腐烂的时间跨度──还要笼中最摘要，如背叛，内疚，内疚，内疚并悔改。他在故事的第一个部分中的生动描述是一个详细的描述，它超越了满足读者感官的意义。

它有助于清晰地形象化故事的部分，并创建一个强大的地幔图片。此外，保罗·洛根在这篇文学作品中引入了一些文学手法来帮助他更好地表达他的主题。口语的使用在将文本置于语境中非常重要。使用现代形式的语言和词汇，如“buddy”，“wimp”和缩写形式如“what’s”和“you’re”，这给人物和他们的对话带来了现实主义的感觉。

然而，故事中的人物塑造是间接的。正是通过他们对事件的反应所做出的行动和决定，读者才能建立起对每个人物的坚定的看法，无论是保罗还是其他的次要人物。

通过保罗对发生在他朋友身上的事情的反应，我们可以推断出他性格中的弱点，由于在公共汽车上为两个新生站起来，我们看到他的成熟，作为一个性格。

要结束，无论其普遍性，都是一个普遍的普遍性，是一个个人工作 - 作者大胆尝试与他的读者分享一个亲密和私密的时刻。它暴露了任何人的脆弱部分，一个人的童年，旨在解释他们对我们生活的长期影响。