B部分:思考和询问
对或错- 陈述以下每个陈述是否为真或假。如果语句为false,则将带下划线的单词替换为提供的空白处的正确校正。(5标记)以下陈述将是这样的
T或F. | 陈述 | 更正 |
这碱金属在家庭中找到了 | ||
分子H.2o包含六不同的原子。 |
- 如果给出了名称,或者如果给出公式,则提供公式。(10分)
名称 | 公式 | 公式 | 名称 |
氟化钾 | 米3.P.2 | ||
氧化镍 | 加利福尼亚州3.N2 | ||
银砷 | 艾古 | ||
vasidium astatide. | PBTE.4. | ||
氯化镁 | 李2SE. |
- 绘制以下原子的电子点图。(3分)
SI. | SB. |
宝 |
- 如果存在离子形式(3分),则指示以下原子上的电荷(3分)
Pt. | 双 | R. |
- 填写下表:(9分)
元素符号 |
元素名称 | 电子#电子 | 质子的数量 | 原子数 | 原子质量 | 中子数量 | |
32. | S. | ||||||
16. | |||||||
84. | kr. | ||||||
36. | |||||||
70 | GA. | ||||||
31. |
- 在每个表中,指示原子的名称和总量的原子数。(7分)
3 SR.3.(PO.4.)2 | NH.4.不3. | |||
原子的名称 | 原子数量 | 原子的名称 | 原子数量 | |
全部的 | 全部的 |
- 阅读以下陈述,并指出是否正在发生物理(P)或化学(C)改变。(10分)
观察 | 物理(P)或化学(C)变化 | 证据? |
一张纸在水中浸泡在水中,野蛮撕裂了一半。 | ||
一张纸上被火着火并吹走了。 | ||
二氧化碳被吹成石灰质,水变成多云。 |
- 绘制以下内容的BOHR-RUTHERFORD图:(6分)
(a)(b)(c)
7. | 李 | 12. | C | 20. | NE. |
3. | 6. |
绘制的类别物质分类流程图。包括标有标记的所有部件。(7分)
一个未知的金属缸移位301.73厘米3.水。球体的质量为5874.21克。确定气缸是否是铝(密度= 2.7g / ml),金(密度= 19.3g / ml)或银(密度= 10.5g / ml)。请展示全部你的工作。(5分)
绘制原子的解剖学。标记所有组件,陈述其费用以及该粒子是否可以留下原子。(8分)
第C部分:应用程序
解释为什么碱金属是最具反应性的。使用图表来帮助您的解释(3分)
建议在决定改变是否是物理或化学物质之前,您将考虑四个线索(4分)
一位朋友告诉你,水壶中的水沸腾是物理变化的一个例子,但水中的抗酸冒泡不是物理变化。你同意,为什么?(2分)
一位朋友告诉你,用放大镜融化冰的一个例子,一个实际变化的例子,但是一条镁在水中鼓泡的条带不是物理变化。你同意,为什么?(2分)
将本文引用:William Anderson(Schoolworkhelper编辑组),“样本化学单位测试”学校努力,2019年,//www.chadjarvis.com/sample-chemisty-unit-test/。
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