电视及其对互殖关系的影响

自发明以来，电视在西方家庭中的地位日益突出。事实上，截至2000年，绝大多数(98%)的美国家庭拥有至少一台电视机(Wilson 2004)。尽管无可争辩的是，电视的压倒性普及对家庭单位并不是没有影响，但这些影响的重要性引起了许多争论。

虽然有人认为，与其他适用因素相比，电视对家庭环境的影响是可以忽略不计的，但问题仍然是在电视机前花费的时间群，在定义他们的恐吓关系方面有相当大的影响。在考虑到对结果的家庭动态的增加的钝化性，异化和扭曲的想法时，可以得出结论，广泛的电视观看对家庭内的关系具有显着的负面影响。

电视传输的普遍性已经增长，使得家庭不再满足于家庭客厅中的单个电视，他们也觉得需要在厨房和卧室里有电视机。

随着家庭中电视机数量的增加，传统上花在家庭互动活动上的时间被花在更被动的家庭环境中的时间所取代。低收入家庭尤其容易受到电视“漩涡”的影响，因为电视是一种相对便宜且容易获得的娱乐形式(Yubbs, Roy和Burton, 2005)。

根据Yubbs等人的说法，电视在这些家庭中的作用已经变得如此之大，以至于它本质上被认为是家庭的另一个成员;一个能够指导家庭互动发生的方式和他们所处环境的基调的人。

虽然可以认为电视对家庭的引力效应是有益的，因为它们使家庭成员聚集在一个共同的论坛上，但人们必须考虑在多大程度上，这种在一起的时间实际上促进了家庭关系。

正如维尔马和劳森(2002)指出的，与其他共享的休闲活动相比，花时间和家人一起看电视的青少年发现，这是一种被动的、不令人满意的体验，事实表明，家庭选择一起看电视而不是参加其他相互活动的唯一原因主要是方便。

这种便利带来的后果是巨大的。一个人可以相对轻松地打开电视，进入一种接近植被的状态，这不仅让成年人迅速忘记他们日常生活的压力，而且也为他们提供了一种方式，毫不费力地分散他们的孩子。

威尔逊（2004年，566年）注意到，“单亲家庭的孩子们花更多时间看电视，更有可能在电视上吃饭，更有可能在卧室里有电视（布朗等，1990;罗伯茨等人1999年;伍德尔和格丽蒂娜，2000）。“这一事实支持父母倾向于利用电视作为他们儿童友谊的替代（Wilson 2004）。

此外，家庭成员有转向电视的倾向，试图逃避压力的感觉。在安德森、柯林斯、施密特和雅各布维茨(1996)所做的一项研究中，发现父母看电视的时间和他们所经历的压力事件之间存在明显的相关性。

同样地，孩子们也表现出一种倾向，想逃到电视前，试图阻止日常的焦虑。布鲁克斯、盖恩斯、穆勒和詹金斯(1998)进行的一项研究证明了这一行为。研究发现，父亲酗酒的孩子比父亲不酗酒的孩子看电视的时间要长得多。

虽然这种习惯可以从家庭紧张关系中获得暂时的安慰，但它也让家庭成员避免处理各自问题的根源。这种选择导致了恶化，或者至少是持续的压力源，如果没有电视，可以更主动地接近这些压力源。

事实上，研究表明，重型电视观众具有更大的风险，以越野（Wilson 2004）观看电视的人而言变得更具侵略性或经验恐惧反应。所有这些观察结果表明，在某些情况下，在某些情况下，家庭功能障碍可能在增加电视使用时，导致对电视的更高依赖性地加剧了这种情况，或者至少推迟其有效分辨率。

当电视在儿童卧室而不是家庭的中央部分时，这些疏远后果尤其普遍。这是由于卧室的电视导致儿童更容易撤退到孤独的电视观看，这反过来导致孩子们错过了家庭的其他共享社交活动（Wilson 2004）。

此外，由家庭观察的电视节目的内容也在影响恐吓函数的情况下起着重要作用。随着家庭内交流的电视描绘通常是真实家庭关系的不足，正常家庭互动的虚假感应转移到观众（Mares 2006）。

就对观众的影响而言，最重要的可以说是电视节目中对家庭冲突的诠释。在大多数情况下，家庭生活被证明是相对没有冲突的(Wilson 2004)，而且，当它被包括在一个节目的情节中，它的重要性被淡化;对观众(尤其是儿童)产生巨大影响的表演。

例如,在一项研究由威尔逊和韦斯(1996),它是指出,孩子们在电视上观看情感冲突的例子是推动相信的总体影响这些例子就相当于将经历的影响应该孩子体验相同的冲突在他们自己的生活。

电视也影响了家庭冲突被纠正的容易程度。这种扭曲的一个例子可以从Larson(1996)所做的一项研究中看到，该研究揭示了青少年经常观看肥皂剧会导致他们对单身母亲的不切实际的看法。

肥皂剧中发现的现实主义肯定不是电视节目中的异常;事实上，大多数电视节目通常会描绘今天家庭面临的许多问题，尽可能容易地解决（道格拉斯1996）。通过琐碎家庭社会问题，电视节目有助于创造对家庭结构的高度理想化的描述（Wilson 2004），这些观众具有快速解决方案的概念，甚至最严重的功能障碍。

虽然看似善良的自然界，但是一个人可以落入电视陷阱的毫无努力，无疑是为他们债券的力量和深度而造成的家庭。它通过成为家庭的会众的观点而创造了人为的团结感，从而大大超过了其不利影响。

它不仅促进了远离从事家庭相互作用对惰性家庭团结的运动，在某些情况下，在某些情况下，已经发现通过引起儿童和青少年的临近家庭理想的分离和灌输植物来分解家庭单位。

随着电视越来越多地控制着家庭生活，这些负面影响肯定会继续对家庭造成损害。

参考书目

Anderson, Daniel R.， Patricia A. Collins, Kelly L. Schmitt和Robin Smith Jacobvitz. 1996。"有压力的生活事件和看电视"通信研究．23：243-260

布鲁克斯，P.H.，L.S.盖恩斯，R. Mueller和S. Jenkins。1998年。“儿童电视观察及其父亲的饮酒实践。”成瘾研究．6: 27-34。

道格拉斯，威廉。1996年“来自恩典的堕落？电视上的现代家庭。“通信研究。23日:675 - 702

Larson，Mary。1996.“性角色和肥皂剧：什么青少年

了解单身母亲。”性别角色．35：97-109

母马,1996年马丁。来源混淆在电视社会现实判断培养中的作用人类的通信研究。23日:278 - 297

塔布斯，卡罗琳，凯文·罗伊和琳达·伯顿，2005年。《家庭关系:构建低收入家庭的家庭时间》家庭的过程．44: 77 - 91。

维尔马，苏曼和里德·w·拉森，2002年。“电视在印度青少年生活中的作用:

我是家族的一员。”青年和青少年杂志．31：177-183

韦斯，奥黛丽和芭芭拉威尔逊。《儿童对家庭情景喜剧中负面情绪描述的认知和情绪反应》人类通信研究．24: 584 - 609

威尔逊，芭芭拉J. 2004。大众传媒与家庭传播．马鞭，新泽西州。Lawrence Erlbaum Associates Inc.