叙述者的母亲来到他的房子里帮助他举行录像带的测量,而他走开时会告诉他,她仍然坚持下去。叙述者期待着独立,但如果他会在没有他妈妈的情况下取得成功,但是有暗示,她会暗示她总是在他身边

想法和主题:

  • 家庭关系
  • 独立
  • 年纪越来越大

结构:

  • 第一个斯坦扎是关于他如何需要他的母亲,其次是他探索独立的地方
  • 在最后一个斯坦扎,他了解“某事/必须给予”如果他想独立
  • 这首诗与他结束,不确定他是否会跌倒或飞行

形式:

  • 松散地写着像十四行诗一样,他仍然爱他的母亲。与十四行诗不同,它有一个不规则的押韵方案,表明他不知道他是否仍然爱他的妈妈,这反映了不确定性
  • 最后的不均匀线条展示了它们在断裂点

语:

  • “单跨” -这比他自己的手大的距离显示他需要他的母亲来帮助他,她的支持对他至关重要。
  • “跨越......手// doors ...地板”前者是半韵的后者是一个完整的押韵,显示错位
  • “墙上的壁垒,地板的大草原” - 隐喻和夸张创造了冒险的图像,但也表明他感到狡猾
  • “我们之间的不合时宜的年份。锚。风筝“ - 磁带代表共享历史,但enjambment显示它们都在继续前进。母亲是“锚”试图阻挡那个是“风筝”的儿子试图摆脱她的释放。这两个单词句子减缓了诗歌的速度,表明他感到忧虑和周到
  • “到突破点必须给予” - 关系需要改变的关系
  • “你的指尖仍然捏......到最后一百分之一英寸......” - “捏”强调她有多拼命地抱着并表明痛苦。“最后一百分之一一英寸“显示她在那里直到最后,但最终让我们通过省略量显示
  • “朝着一个在无尽的天空中打开的舱口,飞行或堕落”-“无尽的天空”表明他认为独立的可能性是无限的。“飞行或堕落”是鸟图像,表明他正在摆脱母亲的掌握,但他不知道他是否会成功。
引用本文为:威廉安德森(Schoolworkhelper编辑组),“”母亲任何距离“,Simon Armitage:分析,”学校努力,2019年,//www.chadjarvis.com/mother-any-distance-by-simon-armitage-analysis/

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读:
Jane Austen的说服:摘要和分析

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塔尼
塔尼
1年前

惊人的!伟大的注释,真的帮助了我的作业,我的大部分工作都会再次感谢。

马克林格勒斯
马克林格勒斯
1年前

很高兴