批判性思考-Involves两个主要任务:判断信息的价值并判断争论的实力。我们决定基于做出此类判断来相信或做什么。

关联
  • 确定所提出的信息或参数是否有任何轴承对手的事项
  • 应拒绝无关的信息或论证。
例子:

  • 法官在法庭上维持在法庭法院的行动时,请立即将信息置于记录中的信息。
  • 在哲学中,通过信息是否提供了关于该主题的知识,或者是否呈现支持或否定视点来确定相关性。
确定相关性的步骤:

  1. 确定正在讨论的主题或问题。
  2. 确定判断提供的信息是否涉及该主题的标准。
  3. 将信息分为两类:“相关”或“无关”
经验

价值

  • 可以通过感官验证或获得的信息。
  • 非经验声明表达信仰,意见或无法通过观察核实的价值观
例子:

  • “玫瑰是红色的”是一个经验的声明,因为它可以通过观察一些玫瑰的例子来验证。
  • “我喜欢红玫瑰”是一个非经验声明,因为它表达了一个无法通过进一步观察验证的值。
确定信息是否经常:

  • 这很困难,因为人们经常发表声称的陈述是经验的,而不是。
  • 例如:有人告诉你,“这是一部优秀的电影。”该人是否制定了可以通过进一步观察测试的实证声明,或者是表达自己的价值观和偏好的人吗?
偏见
  • 从特定的角度来看对象,人或事件。
  • 每个人都有偏见。
  • 对自己或另一个人的偏见的认识使我们能够更准确地了解想法
  • 偏见来源:文化,经验,你是如何提升,情绪和精神性的。
偏见的影响:

  • 忽略一些信息
  • 提高某些信息的重要性
  • 有限的信息可用
可靠性
  • 信息及其来源可以信任。
  • 有可靠性的程度/程度。
判断可靠性的方法

  • 检查提供美国信息的人的凭据。
  1. 有人在主题中有很多经验
  2. 来自过去常用准确信息的人的信息。
  3. 有一个坚实的声誉的人
引用本文为:威廉安德森(Schoolworkhelper编辑组),“什么是批判性思考?”学校努力,2019年,//www.chadjarvis.com/what-is-critical-thinking/

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