威廉冯特
- 他是心理学之父,想把研究心灵作为一门科学。
- 分析大脑的基本组成部分[结构主义]
威廉•詹姆斯
- 哈佛大学心理学,心理学和生理学教授。
- 是一个“着眼大局”的人,喜欢从整体上看待事物[功能主义]
沃尔夫冈•科勒
- 研究猿类和其他动物,得出结论:智力是感知关系的能力(洞察力)
- 他对洞察力学习的研究为感知、智力和问题解决等学科打开了新的大门。
皮亚杰
- 观察儿童智力的发展
- 注意到认知发展是分阶段发生的,完全独立于孩子的过去经验。
埃利斯和贝克
- 导致抑郁的是非理性的思维模式,而不是环境。
西格蒙德•弗洛伊德
- 研究了歇斯底里症,得出结论人性是暴力和性的。
- 大脑中的抑制机制。
- 成人的性格很大程度上受到童年经历的影响。
- 暴力和压迫之间的内部斗争永无休止。
伊凡巴甫洛夫
- 狗的经典条件作用[英国经验主义]
约翰·b·沃森
- 心理学的主题是可观察的行为。行为受周围环境的影响。(行为主义)
- "给我十二个婴儿,我可以把他们抚养成任何样子"
b.f.斯金纳
- "一个人不是对世界起作用,而是世界对他起作用"
- 既定的心理事件、形象和思想不是行为的原因,环境才是行为的原因[现代行为主义]
卡尔•罗杰斯
- 自我条件反射的人本主义理论
- 开创了一个全新的临床治疗领域。
卡尔·拉什利,怀尔德·彭菲尔德
- 想知道大脑皮层的不同区域是如何影响大脑及其功能的。
- 彭菲尔德能够绘制出大脑及其功能区域的详细地图。
库尔特·莱文
- 对社会心理学领域感兴趣。
- 认为人们在社会中是作为群体的一部分而不是作为个体的。
勒奈·笛卡尔
- 想知道人们是如何感受事物的?提出了反射弧的概念
- 提示信息是在大脑中央区域处理的。
古斯塔夫FECHNER
- 并想知道如何测量我们听到、看到或感觉到的东西。
威廉·詹姆斯和玛丽·卡尔金斯
- 詹姆斯是美国心理学之父,他对学习的生理学很感兴趣。
- 卡尔金斯是第一位在哈佛获得学位的女性,也是美国心理学协会的第一位女性主席。
引用这篇文章如下:威廉·安德森(学校工作助手编辑团队),“著名的心理学家:心理学的大名字,”在SchoolWorkHelper,2019,//www.chadjarvis.com/famous-psychologists-big-names-in-psychology/.
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