如何出现陈规定型观念并影响人类行为

术语“刻板印象”持有许多定义。aronson等人。州“刻板印象是广泛持有关于一群人的评价概括”，来自武术素等的定义。是“刻板印象是架构，具有架构的所有属性”。可以从这些定义中讲述，刻板印象可以被视为泛化，架构，或者可以是两者的组合。

由于陈规定型观念的人类行为包括刻板印象威胁，偏见和歧视，选择性注意（可能导致确认偏见），由于性别和文化偏见，心理健康状况误诊。在本文中，我将关注刻板印象的定义为“过度一般化”，讨论它们如何出现，以及所产生的行为;偏见和歧视，以及刻板印象威胁。

首先，在1961年由Albert Bandura研究的社会学习理论中可能出现的一种方式。该理论指出，人们通过观察，建模和模仿他人的观察，而且考虑到注意，记忆和动机。。

关于刻板印象，这可能表明人们认为其他人基于概括和行动，因此他们最终通过观察和模仿经常来学习概括。因此，显示的行为可能是从超组的INGROUP的偏见和辨别。

虽然刻板印象是一种偏见的形式，但可能导致歧视，它们并不是一种歧视形式，因为歧视是刻板印象的思考。然而，刻板印象确实有可能导致歧视，如Gibbins（1969），Buckhout（1974）和Duncan（1976年）的研究所示。

因此，Bandura发现，刻板印象来自社会学习理论，因此影响了偏见和歧视的发展。

然而，SLT中有相当大的缺陷是，当一些社会群体不利地自我标签时，它不会考虑。因此，可能存在一些不确定性关于通过刻板印象靶标的组或借助于刻板印象靶标产生的刻板印象。

可以出现陈规定型的另一种方式是通过文化影响。例如，关于边缘化群体/小组（黑人）的种族刻板印象通常是在非边缘化的群/ INGROUP（白人）中展出并展出。文化强化了刻板印象，从而将其嵌入了该文化的成员。

一种高加索孩子长大的文化与黑孩子长大的文化彻底不同。一个白种人的孩子可能已经在一种文化中长大，认为黑人比白人更小。与此同时，一个黑色的孩子可能已经在一种文化中长大的文化，这些文化已经被白人文化强迫了他们的刻板印象。

由于文化影响所产生的刻板印象可能导致“遗传”歧视，这可能导致刻板印象威胁。通过aronson和Steele（1995）进行的研究中展示了这一由此产生的行为，他提出刻板印象可以作为模板内化并影响个体行为。一个常见的例子与智力表现有关。

Aronson和Steele的研究将非洲裔美国人和欧洲美国人放在30分钟的口头测试中，由困难的多项选择问题组成。第1组（威胁条件）被告知它是第2组（没有威胁条件）的“言语能力的真正测试”是一个“用于研究某些问题普遍解决的实验室任务”。该研究发现，1组中的非洲裔美国人比欧洲美国人得分明显低于欧洲人。

相反，第2组非洲裔美国人同样得分，而不是欧洲美国人的良好（如果没有，较高）。因此，aronson和steele的研究证明，刻板威胁可以对个人或团体如何看到自己的威胁可以产生影响，只要他们相信刻板印象。此外，它证明了刻板印象威胁可以直接影响性能。

非洲和欧洲美国研究与女性和较低的社会阶层类似，因此没有关于不同边缘群体的偏见。由于该研究在十年前只完成了一段时间，而且还没有关于依赖数据的不确定性。

尽管到目前为止已经讨论过所有原因，但仍然存在表明存在的证据表明存在替代解释，即如何形成陈规定型或陈规定型观念的影响。对于一个来说，模式是我们的大脑通过分类信息来简化我们周围世界的一种方式，包括关于组或个人的信息。

这种认知处理的信息不可避免地导致创建刻板印象。因此，这意味着每个人，甚至是刻板印象针对性群体的成员，都具有刻板印象和偏见对他人的影响。刻板印象也可能导致自我实现的预言;由于一个人期望它成真，所以实现的预测。

在将此应用于刻板印象时，这意味着个人或组可以满足标签或刻板印象，因为它们认为它是真的，或者他们被认为是真实的。刻板印象对人类行为的最后影响是互惠的决定论。互惠决定措施表示个体受环境的影响，也有能力影响环境。

在现实生活中发生这种情况的一个例子是女权主义运动，妇女受到“留在家里”妻子的陈规定型观念的影响，但也影响了环境，以便他们被允许投票并开始上班。

总之，陈规定型和偏见的发展可以源于社会学习理论和文化影响。如果大多数ingroup持有这种偏见，这种偏见可以导致歧视。这些刻板印象可以形成由于观察性学习和模式等认知过程，以及文化背景中的Ingroup / Offorous身份。