心理学研究方法，研究，有效性

关键科学态度:

好奇心，怀疑，开放性

后古：解释事实后的行为（问题:结果的多种冲突结果和解释）

使用来自变量和事实观测的科学过程

科学的流程:

• 根据观察到的事件制定问题
• 对这些事件发生的原因做出初步解释(假设)
• 进行研究以测试它
• 分析研究和得出结论/或重新测试
• 建立理论
• 在理论基础上进行补充研究，形成新的假设和研究

假设：可测试预测

责任的扩散：Kitty Genovese（旁观者效果）

良好的理论：组织事实，是可检验的(可证伪的)，由新的研究支持，而且是吝啬的(如果两个假设解释同一件事，使用更简单的一个

操作定义：采用抽象术语并将其定义为特定的程序和协议，以便普遍理解。

社会渴望偏见 -他们答案是最具社会可接受的答案，反对他们的实际答案

心理学家通过自我报告，从其他，生理措施，行为观察中了解个人的行为。

数据收集方法:自我报告/观察

案例研究

描述性：录制行为和调查

相关性：测量两个/更多事件之间的关联强度

实验：操纵建立原因与效应关系

案例研究:对个人、群体或事件的深入分析
优势	缺点
当稀有事件发生时，它们可以彻底研究	良好的原因效果指标
挑战当前理论的有效性	必须确定案例研究结果是否广泛适用
可以长期研究吗	研究人员收集/解释数据缺乏客观性(研究人员偏见)

phchinese计-管在头，改变行为;让他咄咄逼人

Goodair / Milner：2视觉系统的知觉/行动

（现场研究）自然主义观察：观察自然环境中发生的行为;不允许因果结论变量之间的关系(因果)人类的存在能导致观察者扰乱动物的行为吗

实验室研究:在受控环境中观察到的行为（您可以控制变量，但环境可能会改变行为）

调查研究：关于疑问/访谈的主题的信息，许多关于感受，行为，态度的人。

在调查研究中：需要人口（人们参加）和样本（整个人口的子集）

二手代表性样本（反映了所有人口的重要特征），并在该代表性样本内使用随机抽样。

如果完成正确，那么代表样本提供了整个民众的代表性;然而，可以扭曲，依赖于可以扭曲的自我报告，不能用于原因和效果的结论。

相关研究

确定两个变量之间的关系;测试A和B，然后看看它们是否相关。

无法从这种研究中得出结论

“相关性不是因果关系的基础“另一个变量可能在工作中。

相关系数（stat，表示两个变量的方向强度）正和负相关（在散点图上完成）也是双向问题

实验

已受控，独立，依赖变量。

实验组 - 正在积极测试

受控组 - 小组没有暴露于治疗

随机分配:50/50在实验或受控组中

有因果关系

成立了实验:两个变量紧密地缠在一起，我们无法确定哪一个真正影响了因变量(莫扎特效应)

内部效度通过以下方式减弱:

需求特点:让参与者在某种程度上或完全意识到被测试的假设的线索，相应地采取行动，而不是自然地行动。

安慰剂:不活跃或物质;安慰剂效应：人们看到治疗效果的改善不是因为实际的药物治疗，而是因为他们对病情好转的期望。NOCEBO效应：消极的期望，安慰剂让他们更生病。

实验者期望效应:通常是实验者无意识地影响他们的参与者以达到想要的结果。反驳:双盲程序：让实验者和参与者对参与者所处的实验条件视而不见。

可以一组结果复制在另一个实验室？

外部有效性：学习结果可以推广到其他人的程度。设置和条件。

人类研究必须尊重其参与者：

• 人的尊严
• 负责任的关怀，
• 完整性的关系
• 对社会的责任

心理学家必须:

• 保护参与者福利
• 不能伤害他们
• 福利必须出现风险
• 解释程序的各个方面;必须口头同意
• 确保隐私

不完全披露违反知情同意。

所有动物研究必须经过专家组的审查和批准;如果可以避免的话，一定要避免疼痛、压力等。