阶段的学习
VERBAL认知阶段的任务是完全新的学习者第一个问题:语言和认知-identify目标-evaluate表现在什么时候,以及如何技能 - 图出来做什么,产生尝试-self -Look谈话:需要大量的注意力,这可以防止加工并举的活动有什么可以帮...
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马尔库塞(1898年至1979年)社会主义哲学家和德国犹太人逃到二战德国移民到美国写了单向度的人解释为什么普遍的共产主义革命没有发生单向度的人(1964年)资本主义使用广告,消费,大众媒体,娱乐产业作为社会控制 - 的手段产生符合什么人的愿望,想创建...
至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。自由民和奴隶,贵族和平民,领主和农奴,行会师傅和帮工,一句话,压迫者和被压迫者,始终处于相互对立的地位,在...打架,每次在社会受到革命改造或者终止进行大…
保守主义是对历史遗产的偏爱,而不是对抽象和理想的偏爱。为什么保守派相信这一点:运动开始作为对法国大革命(1789年)的回应——法国人民用新的政府形式取代了君主政体,导致了……
哲学是......智慧或知识后求,ESP。这里面涉及最终的现实,或者用最一般的原因或事物和观点和人类感知和他们的知识,物理现象(自然哲学)和伦理(道德哲学)原则 - 简明牛津词典...一个活动 - 企图了解的一般原则和理念...
存在主义:一种关注个人自主和为自己做出理性决定的必要性的哲学运动。萨特(Jean-Paul Sartre),(1905-1980),法国作家和哲学家,著名的人道主义存在主义的倡导者,马克思主义的政治事业倡导者,法国二战抵抗战士,诺贝尔文学奖得主,萨特是一位无神论者,他认为…
尼采攻击传统的道德理论,特别是那些植根于宗教。他拒绝接受这一观点,人们最终只向上帝负责。他这样做是因为他认为人的生命有除了人类赋予它的含义没有道德目的。尼采是万分危急最传统的伦理道德的。他呼吁功利主义...
伦理相对主义:有没有共同的,普遍的,还是客观的数值。道德是由各个民族,团体或文化开发,以满足他们独特的条件。相对论说,所有的道德规则都可以接受,因为没有他们之间的判断方式。他们不相信道德的对与错,但他们不...
对应理论最著名的,最广泛使用的概念真理保持有一个人与人之间的关系(函授)的内部外部世界的信仰和现实(事实意味着思想和现实之间的协议)的信念是正确的如果它同意事实或伴随着物质世界或客观现实真理应该检查……
出生在苏格兰(1711 - 1776)采用和精制的洛克的理论除了哲学之外,是一个历史学家和评论家一些称他为“史上最重要的哲学家写英文“休谟的季度实验:当你观察的东西,像一个季度,比如,你不观察季度但是…
他认为,只有通过对思想的自由调查和检验,知识才能向前发展。他认为,通常不可能确切地证明任何理论或想法的真实性。我们只能有可能的知识,并寻找证据的例子,以支持我们的观点....
我们研究了科学哲学家提出的思想和他们提出的问题,包括:好的科学方法的特征是什么?我们如何知道知识是否有数据支持?什么是“事业”?观察和推理在科学和日常生活中扮演什么角色?科学是纯粹理性的吗?
批判性思维-involves两大任务:判断信息的价值和判断的论证强度。我们决定相信什么还是基于作出这样的判断。相关性确定的信息或参数是否呈现有手头上不相关的信息或参数的事项有任何影响,应予以拒绝。例子:一个充...
归纳泛化使用具体的例子来得出一般的结论。人们使用归纳归纳来观察他们在新案例中所投射的情景模式。你在下面的前提中看到了什么模式?前提:20世纪50年代,北湾五分之一的家庭拥有电视机。前提:在1970年代,四出…
他不相信科学处理从一个发展到另一个,在偶数和不间断的过程。库恩的观点是,科学家的信仰中无可争议的理论或组内工作:心理范式这一心理范式(接受的观点)塑造科学家的思维,因为他们的工作。在这一系列的信念,科学家们寻找信息和...
Socrates 470-399 B.C,- NEVER wrote anything Gave philosophy its preeminent method- Socratic method or questioning (form of inquiry and debate between individuals with opposing viewpoints based on asking and answering questions to stimulate rational thinking and to illuminate ideas) Believed knowledge does not come from memorizing facts & repeating them True wisdom comes from being…
形而上学研究存在的本质;现实的构成、工作和组织。经常关注不能观察和衡量的存在的方面,如上帝和美德。基本问题包括:什么是存在?它的基本特征和性质是什么?逻辑学与科学哲学
目前比较流行的是基于他们在做什么,而不是谁包括他们家庭的定义。这些定义反映了一个愿望,包括不符合传统的男人,女人,孩子模型组。这些定义最适合在这个过程中个人和家庭的相互关系的研究。的凡尼尔学院...
同辈压力:做同龄人(个人或团体)所做事情的压力。一个积极的同伴压力的例子:=榜样(例如,取得好成绩的人,有好的学习习惯的人,在社区做志愿者的人)
积极倾听是一种倾听和回应他人的方式,有助于增进相互理解。积极倾听是一种结构化的倾听和回应,将注意力集中在说话者身上。积极倾听是给人带来改变的重要途径。尽管人们普遍认为倾听是一种被动的方式,